但有信心归有信心，他对唐果的要求可不单单只是年级前五就够了，那必须得是年级第一，连第二、第三都是不可以的。唐果考了中考状元，他还指望着唐果给他考一个高考状元，让他们学校也光荣光荣呢。谭老师：“……”校长对唐果的要求会不会太高和太苛刻了，竟然让唐果必须一直保持着年级第一这样的成绩，不能有变动。好像有那么“亿”点点的过分啊。老时候都说，文无第一，武无第二。放到现在来说，哪有什么学生可以保证自己是永远的年级第一啊。只要唐果次次考个年级第三，她都稀罕唐果稀罕得不行了。男生跟女生还是有差别的。高一两个学期或许还能够勉强看不出来，到了高二……绝大部分的学生都会出现这么一个情况，男生偏向理科，女生偏向文科。因为文理科的关系，学生的成绩就不会再像高一那会儿一面倒向女生了。这个现象其实跟初二的时候有点相似，然后又会分化得更明显。在这样的情况之下，校长还要求唐果继续保持年级第一，太强人所难了。看到谭老师竟然还为唐果鸣不平，认为自己对唐果太苛刻了，校长顿时哭笑不得，顺便再提醒谭老师一个事实：“谭老师，你是不是忘记了，唐果是目前为止拿到国际数学大奖年龄最小的一个？”就因为唐果是拿奖中年纪最小，甚至是出现了断层年龄化的现象来，这就意味着唐果这个孩子在数学的世界里还有无限的可能。不论哪个女生都会因为理科的后继无力而成绩疲软，这个现象怎么也是不可能出现在唐果的身上的。唐果就不是一般的女生好吗？谭老师为谁担心，都不需要为唐果担心。要不是唐果有这么强猛的底子在，他也不至于对唐果有那么变态的要求以及给唐果那么多的特权。所以，在曹老师觉得他疯了的时候，曹老师根本就没有去反省一下，他为什么会对唐果这样的态度，而唐果本身又是一个什么样的学生。像曹老师那种一个劲儿闷头生气闹事儿，却不重视事实的老师，这会儿的校长也是讨厌得厉害。谁让曹老师差点就坏了他的大事，让他赔了一个唐果呢。既然曹老师这么拎不清自己的地位，那么只有他用事实教曹老师做人了。“噢……噢噢噢！”想明白过来的谭老师发出了一连串的“噢噢”声，然后笑话自己真得是傻了，犯大傻了。所有理科都是以数学为基础的，而唐果数学的实力又是扛扛的。在理科上，唐果是绝对不会弱势于男生的。相反，把唐果这个都拿过世界数学大奖的怪才放到学生堆里，实在是太欺负人了。直到这个时候，谭老师才想明白，在数学的实力，唐果不但远超同年级的学生，就连学校里那么多的数学老师都未必有几个会是唐果的对手呢。她这真叫作瞎操心，操错心了啊。“校长，让你看笑话了。”校长果然是校长，看得和想得都比她明白多了。她嘴上是非常承认唐果的厉害的，可是想着想着，她又忍不住把唐果当成了普通的学生。不行不行，她的这个心态可得调整过来。谭老师又不傻，相反，因为她是语文老师，她比曹老师更能听明白校长话里的意思。校长这是把唐果这个学生交给了自己，也是把学校三年后的状元苗子交给了自己。说句自私的话，只要她把唐果这个学生带好了，那么校长绝对会记自己一功，而且还是大功。校长不但临时任命自己为快班的班主任，还对自己这么详谈了一番唐果的情况，再三对自己强调唐果的重要性，为什么？想了想，谭老师自然是联想到了曹老师的身上。然后谭老师悟过来了：原来曹老师那个傻叉是因为唐果的关系才丢了快班班主任这份好活儿的。也就是说，校长是希望曹老师好照顾唐果的，但曹老师看不上唐果，所以不愿意？谭老师不得不说，曹老师这波骚操作真得不溜溜溜溜溜啊。就因为看不惯一个唐果，把快班班主任的活儿都给辞了，曹老师这是有多想不通，多跟自己过不去啊？还有就是曹老师脑子是不是有坑啊，唐果这么好的学生，哪怕不需要校长的特别叮嘱，身为老师都该多照顾和喜欢着点。怎么曹老师还反着来呢？难不成因为唐果太聪明，太出色了，所以曹老师受不起了？不管怎么样，曹老师这都是毛病啊。也幸好曹老师想不通，这份好活儿才能落到自己的头上来。“你回去吧，工作计划好好做，调配的明细，我这边会弄好的。”校长自然是不可能让谭老师干了班主任的活儿，却拿不到班主任该有的待遇。那个职位表，自然是要让人改动改动。“谢谢校长，我一定会好好干，珍惜这次的机会。唐果这个学生，一定行的！”“噢，对了，还有一件事情忘记跟你说了。”他都快被曹老师气糊涂了，竟然把于教官的事儿给忘了，“就像你刚才说的那样，因为唐果射击的成绩太好了，于教官非说唐果是一个当兵的好苗子，想把唐果带到部队里去，求我放人呢。我这边肯定是拒绝了，你也注意一点，可别跟曹老师似的犯傻啊。”“嗯？”谭老师瞪大了眼睛，她怎么也没有想到，把她换到班主任这个位置上这件事情竟然还有这么多的内幕。她还单纯地以为曹老师对唐果不够稀罕，这才被换下去的。合着是曹老师跟于教官合伙，要把唐果这个学生给“送”出去啊。“曹、曹老师是不是疯了啊？唐果好不容易才变成我们学校的学生，还把唐果送出去，送到部队里去？”经过确认，曹老师的脑子是不是正常，很有问题啊。这是人干的事儿吗？