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第二十四章:借力打力化解矛盾(2)

    “王班长,好消息,部长有请”周小姐对王冠说:“我们的报告大岛顾问看后,非常重视,责成检验课配合我们实施”。

    “这得感谢刘部长出的好点子”王冠说。

    “李课长也在部长那里,今天的态度好像换了个人,非常的友善”。

    “那说明李课长很识实务,善于观察风向,知道孰轻孰重。”王冠评价李课长的态度聚变。

    “平时那么傲气的人,一下子转变态度,还真让人接受不了?”。

    “这你就不懂了,你过去找他、我过去找分量不够,李课长对中方管理人员下属找他联系业务,要看他心情,同级沟通要顺着他说话,对无关的部长他有时还爱理不理,这样都是说明什么那?,还不是大岛管他,大岛在顾问里边是资深技术权威,他也很清楚,大岛影响着他的升迁。“

    ”你不但点子多,对他们之间的关系及弱点也很清楚。”周班长很羡慕的看着王冠。

    “我以前与李课长打过交道,他的优势我清楚,他的弱点也明白。“王冠解释说。

    他们边走边聊,来到办公室。

    “叫你来,我们和李课长一起商量一下,后边我们如何实施操作。”杨部长见王冠进来,指着李课长问道:“老李,王冠,你们很熟悉吧”。

    “很熟悉,过去我在二部四课,他在一课,同在一层楼,有过交流”李课长介绍说与王冠的关系。

    “那好,以后你们合作就有一定的基础了”,部长插话说道:“好,我们圆规正传,老李,你谈一下你的想法?”

    “各位,目前三部订单交期的出现延期现象,集中表现在成品检验返工严重,实质是一线作业人员产品标准不统一,执行版本较多、三部内控人员质量检验标准与我们课标准尺度把握口径不一致、三课带兵组长人员团队意识淡漠、整体观念模糊,你们在给大岛顾问的报告说的很透彻,我很同意你们的观点。”

    “看来李课长也早有发现,说明我们观点还蛮相近的“,王冠有意捧一下李课长,希望沟通的气氛能活跃一些。

    “这点不瞒王冠所说,我们都在二部焊接呆过,零品质毕竟是我们的哲学理念,何况部门是劳动密集型的手工焊接作业,所以品质的标准拟定及实施需要符合工厂实际,满足客户要求即可,我们是代表工厂抓质量的,你们是按工厂要求满足质量标准,实现效率。我很希望能通过你们提出来,让工厂协助你们一起规范标准,这样既能让日方顾问重视,也便于我们合作。还是杨部长看的透,一下把解决问题的关键人物、关键部门抓住了。”李课长经王冠一夸,他倒说出了他的先见指明,顺便还把部长一赞,为自己挽回了面子。

    “那下一步,如何做,尽快扭转局面?”周班长想知道李课长的计策。

    “我们按大岛顾问要求,和他们现场检验人员做了要求,并与他们签订承诺书,具体措施如下:

    第一,针对三部三个课,我们分成三个作业小组,每组四个人采用针对性服务,在检验过程中发现的批量不良,二十四小时反馈,并在眼镜实物标记,希望三部对应课有人对接,及时开会将标的让线上员工知道。

    第二,我们每周将出现异常的统计分析,和你们对应的管理人员讨论,观看实物,统一标准,也希望你们三部会后及时落实。

    最后提两点建议:一是你们三部的内控质量小组放到各课为好,重点放在过程巡查、异常处理、新品质量标准与检验课统一标准,现场实物辅导上;二是你们加强员工整体观念,遏制小团体意识。”

    “李课长给我们的建议,周班长你考虑一下,找王班长商量,你们意见统一后,拿出建议方案上报给我”部长补充说。

    “杨部长,那我们分头行动,我回课了”

    “慢走,有需要解决配合及时联系”,杨部长起身,礼貌将李课长送出办公室。

    “王冠,你留一下?”

    “好”,随着王冠的应声,周班长知趣先出了办公室。

    “你觉得李课长的建议可操作吗?”杨部长关切的问。

    “恩”,王冠很谨慎的回答。

    “其实,你休假的时候,我也注意到,三部内部设立内控品质小组,从实践看来看,利大于弊,所以让你参与,一方面是你的人缘不错,又有点子,另一方面也是让小周跟你多学习生产管理经验,她进厂也好多年了,但一直从事二部的内部工作,人有些急躁,但还是想做些事的”

    “我明白,我不会藏着掖着,知道的全部拿出分享。”王冠说出实话。

    “这一点,我到相信,我想给你透露一点,工厂年后可能要成立薪酬改善小组,管理部李部长挂帅,点名要你走负责人,所以还有三个月的时间,希望你能将小周带一带,如果她可以担当一课重任,就給她机会,如何不堪重任,那我只好从涂色那里抽调一名四圈班长了”。

    “我尽全力负责让周班长,了解课里内务,了解组长以上人员性格特长?”

    “这事话赶话就说的这里,你知道就行了。”部长特别嘱咐保密。

    次日,周班长来找王冠,交换她的想法。

    “我昨天思考了一天,考虑的思路还没有成熟,你给参谋一下?”

    “你说说看”王冠等着她说话。

    “人家李课长说的有一定的道理,我们内控组将各课检查一遍,再到成品库检验,由于标准口径没有掌握好,造成了我们内控通过了,工厂检验课没有通过,一来做了无用功,延长部门入成品课进度,二来容易激化内控组与各课矛盾。”

    “问题切中了要害,说明你还敢正视你的不足,这本身就是一种自我改善的进步”,王冠赞赏她用于承认失误的态度。

    “你别夸了,部长昨天的意思,我也明白,让我自我反省,你来提醒”。

    “呀,你太有智慧了,跟聪明的人合作,真是舒服急了,你还没有说,他就意会,你稍稍一点,她就能明白下文该如何做。”王冠想通过表扬的方式让她自己提出思路和措施。

    “我下面有个想法,我们内控组的人员,只留四名,其余退回各课,为了公平起见,在全部重新招聘,择优录取,考评小组让你们课负责人、组长参加评委共同选拔。选拔出的人员职责范围正如李课长建议那样。”

    “为什么是四名?”

    “每个课设置专职一名,再设置一名组长,负责小组的人员安排,有人请假,组长顶班,到时如果组长顶班,我行驶组长职责。”周班长看来是下了决心,要专做业务。

    “我给你一个建议?”

    “愿听其详”周班长竖起耳朵,一副认真态势。

    “如果我猜的不错,我们现在组长太多了,日方不理解,我到建议这名三圈人员你不要设立职务为组长,设为技工,这样你是班长,带整个团队,又任三部内务,对你好些,至少不会影响你的位置”。

    “你的建议很好,我还没有想到”,周班长心存感激。

    “话是由我嘴说出来,为你考虑的可不一定是我呀,这点你能感受到”,王冠看看了周班长,继续说:“我给部长提了个建议,整个部门的组长以上人员组织起来,根据我原来的专业基础,加上工作感悟,计划用八个晚上,每周两次和大家分享《班组长应知应会》,所以的案例都结合我们的工序、我们的产品”。

    “你是否考虑了李课长建议中的整体意识教育?”

    “是的,那是班组长基本素质内容要涉及的内容。”

    “你做事都是有备而来,还能换位思考,这点比我强多了,难怪你底下的员工对你很尊敬。”周班长谈了下属对王冠的评价,很是羡慕他的威信。

    “其实,我们也是上司的员工,我们能从上司的言谈举止中分辨出我们的感受,那员工也一样,所以,我总是找工厂要求与员工希望的共同点,能找到这点,就能找到对方的优点,让其在合适的位置发挥,每个人出来漂泊,都有自己的梦想,只是因人各异罢了”。

    “因人各异,都有梦想,分析的很透彻,只是以前知道,就是不知道找共同点”,她好像一下子得到了工作成效的秘诀。

    “我想这个培训让你来组织,你主管三部部长内务,涉及到整个部门的事,你出面代表部名正言顺。”

    “我们想法一致了,我也想给自己不上这颗”。她说出自己的想法。

    “那好,等我们生产运行恢复正常,你来安排,我给你课程内容提要”。

    “那我把内控组的设想,汇报给部长了”。

    “好,你说我们意见一致”,王冠回应了她的征询。